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　　贵州构建“省级统筹、市级推进、县级落实、校级实施”四级管理体系，形成“政府主导、教育主责、部门协同、专业支撑”的教研联动模式，明确“6个100%”要求，推动各学段心理健康课开课率、学校心理辅导室建有率、省市县学生心理健康教育指导中心建成率、专兼职心理教师配备率、专兼职心理健康教研员配备率全面达标。截至目前，全省心理健康课程开课率达100%，市级指导中心、心理监测平台全覆盖。依托北师大“圆梦工程”总方案，贵州拟定省级实施方案，印发《贵州省中小学心理健康教育学科教学实施的基本要求》，遴选专业队伍提升教研员能力，以贵阳市清镇市、遵义市播州区、毕节市七星关区、黔西南州兴仁市为实施地，推动心理教育本土化生根。

　　学校层面，各地以“525心理健康月”为契机开展活动。毕节七星关区撒拉溪镇中心校举办“心有繁花、向阳而生”游园会，含“众人写故事”“健心跑”“纸扇绘心声”等环节；七星关区民族中学开展“培育心理韧性助力健康成长”主题活动，通过健心跑、护送积极心理品质气球传递正能量。贵阳市清镇市10所项目校累计开展300余场活动，覆盖学校及21个村居，“拼贴心情诗”等体验让孩子学会情绪管理。遵义市播州区将“防治校园欺凌”纳入试点校必修课，6000余名学生学会识别欺凌与自我保护。黔西南兴仁市创新“以体润心”模式，塘房小学每天保障2.5小时运动时间。